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先进理工系科学研究科の李致峰さんにお话を伺いました。
李さんは、令和3年10月に広岛大学の先进理工系科学研究科に入学され、リサーチフェロー(情报?础滨分野)に採択されています。
今回は、李さんに、博士课程后期で実施している研究や生活の様子など、様々なお话を伺ってきました。
取材日：2022年12月５日
博士课程の研究内容について
■李さんの研究内容について教えてください！
データ駆动型制御を内包するサイバー?フィジカル?システム(颁笔厂)の构筑に関する研究を行っています。颁笔厂とは、私たちが现実世界で実现することが难しいような问题を础滨などの仮想空间に解决してもらうというものです。车の运転を例にすると、まず前提として、私たちは车を运転する上で入力(アクセル)と出力(スピード)が一定であり、スピードが安定することが好ましいです。これらが一定でないと运転手にとって负担になるからです。しかし、実际に车を运転する时には道路状况や天候などの环境条件に影响を受けてしまいます。坂道を登る时に、平坦な道を走る时と同じ运転をするとスピードが出ませんよね。そこで车の中に础滨を用いた速度制御システムを组み込むことで、どんな环境下でも入力に対して一定の出力を可能にし、快适な运転を実现させようということです。
そのようなシステムの制御方法は多岐にわたるのですが、私はその中でもデータ駆动型制御という制御方法に着目しています。この制御方法は、莫大なデータベースにある过去の情报から、现在の情报と类似するものを検索し、それらを基にして础滨が解决策を导くというものなのですが、莫大なデータを必要とするためにデータ容量が大きくなってしまうというデメリットを抱えています。私はこの课题を解决したいと思い、この研究を始めました。
■これからの时代にとても重要になりそうな研究ですね。
そうですね、近年では、情報社会(Society 4.0)に続き、仮想空間(サイバー空間)と現実世界(フィジカル空間)を高度に融合させるような「超スマート社会」、「Society 5.0」に関する研究が盛んに研究されています。データの収集だけではなく、フィジカル空間では実現困難なことをサイバー空間に任せて、さらに有益な解析をフィードバックすることは、「Society 5.0」の重要な課題の一つです。
■この分野では数学やプログラミングの知识が必要になるかと思いますが、どういう人がこの研究に向いていると感じますか？
研究への向き不向きというよりは、研究に対して兴味を持つことと努力することが大切だと思います。やはり兴味を持たないことには何も出来ないですし、また、苦手なことがあってもそれを克服するために努力し続けることが大学の研究では必要になります。たとえ数学が苦手だとしても、指导教员に积极的に质问をして解决しようと行动することが大事なので、その大元となる兴味を持つことが大事だと思います。
■李さんが研究をしていて楽しさを感じるのはどんな时ですか？
自分の研究について同じ研究室の友人と议论を深めるときが楽しいと感じます。私の研究室ではほとんどの人が私と同じデータ駆动型制御について研究していますが、人によって考え方も解决へのアプローチも様々なので、他の人がどういったアプローチで研究を进めているのか、また私の研究していることについての意见を闻くのは面白いですね。正直、一人で研究をしていて思うように进まなかったり、辛いと思ったりすることはよくあります。ですが、私は悩んだり楽しんだりしながらもどんどん研究を进めていくことが大事だと感じているので、こうして苦労する事も研究の魅力の一つだなと思います。
【博士课程后期への进学について】
■李さんが日本への留学を决めた経纬を教えてください。
私は学部生の頃は中国の大学にいたのですが、卒業直前に自分の勉強不足を実感することが多くなりました。そして色々と考えた後、自分自身を高めるために留学することにしました。留学先として日本を選んだ理由は、同じアジアの国として、箸を使うことなど共通している文化がたくさんあり、親近感を持っていたことと、日本が機械の分野で先進的な国だと感じていたからです。日本に来たばかりの頃は、日本语で話すことは疎か、文章も読めませんでしたが、福岡で1年半ほど日本语を勉強する中でだんだんと話せるようになり、広島大学に研究生としてやってきて、現在まで研究を続けています。
■なぜ、日本の数ある大学の中でも広岛大学を选ばれたのですか？
最初は単に博士号を取得したいとだけ思っていたので、受け入れてくれる大学を色々探していたのですが、幸运な事にこの研究室の山本透先生に面接していただく机会を得て、その结果、広岛大学の研究生として受け入れてもらいました。そして1年半ほど研究生として勉强をして、大学院入试を受けてこの研究室に入りました。学部生の顷は机械系を専门としていたため、大学院では分野が変わって苦労しましたが、研究を続けるうちにだんだん兴味が涌いてきて、もっと深く研究をしたいと思うようになりました。
■学部生と大学院生で分野を変えられたんですね。
そうなんです。そのため足りない部分が他の人より多く、ゼミの后に积极的に先生に质问したり、隙间时间に知识を詰めていく努力をしてきました。
■现在の毎日のスケジュールを教えてください。
平日はほとんど研究室の部屋にいて、朝から夜まで研究をしています。目标としている学会発表などに合わせて、指导教员と相谈して、研究の计画を立てています。私の场合は1ヶ月単位で目标を定めて计画を立てているので、计画の进捗状况によって、17时顷に帰宅できる日もあれば、23时顷まで研究を続けないといけない忙しい日もあります。
■研究以外の时间はどのように过ごしていますか。
留学生の友人たちと食事に行ったり、彼らの家で游んだりしています。私のいる研究室には5人留学生がいます。
また、私のいる研究室では1年に2回ほど研究室内の学生で协力して课题をこなす行事があるので、日本人の学生とも交流する机会がありますね。一人でいる时は家でテレビを见たりして过ごすことが多いです。
研究室の様子
【大学院リサーチフェローシップ制度について】
■大学院リサーチフェローシップ制度についてどのように知りましたか？
指导教员の先生に生活に関する相谈をしたことがきっかけでこの制度を知りました。リサーチフェローに採択されるためには、书类审査と面接审査のハードルをクリアする必要があるので、无事に採択されたときはとても嬉しかったです。中国に住んでいる家族に报告すると、とても惊いていましたし、喜んでくれました。
■大学院リサーチフェローシップ制度に対して、何か意见や要望はありますか。
生活費が十分に賄えて研究に集中できるので、現在のリサーチフェローシップにとても満足しています。これだけの支援を受けているからには、しっかりと研究成果を出していきたいと感じています。また、博士課程後期の留学生への支援の一環として開講されている日本语教室にもお世話になっています。
■すでに十分な日本语能力があるように思いますが、継続して日本语教室に通われているんですね。
はい、博士課程後期の留学生向けに、週2回、1回2時間ほどの日本语教室が開講されているので、できるだけ出席するようにしています。日常生活の何気ない場面で使う言葉やその使い方など、私の知らないことはまだまだたくさんあるので、毎回勉強になっています。それに日本语教室には、他の研究室の留学生の方もいるので、一緒に交流することで日本语だけでなく英語の勉強にもなります。講師の先生も気軽に話しやすい方なので、わからないことや気になったことを何でも相談できます。
広島大学で開講されている日本语教室
カルタでひらがなを学んでいる様子
【将来のキャリアパスについて】
■将来的にはどのようなキャリアパスを目指していますか？
将来は、大学教员として研究を続けていくことを希望しています。学术的研究を続けたいという気持ちが强いことと、他のメンバーと切磋琢磨しながら一つの目标に向かって研究していくことがとても楽しく、「大学」という场での研究を続けたいと思っています。しかし、まだ博士课程后期1年目で分からない部分も多いので、今后の时势なども考虑しながら、进路をしっかり考えていきたいです。
【博士课程后期を目指す学生へのメッセージ】
■最后に、博士课程后期を目指す学生たちにメッセージをお愿いします！
博士课程后期に进んで研究をしていると、しっかり研究成果を出さなければならないことや、同年代の人たちが仕事や结婚をしていることに焦りを感じる时もありますが、そのプレッシャーが研究のモチベーションにもなっています。なにより、先生や学生と研究について相谈したり议论したりする时间はとても楽しいです！
広岛大学は、面白い研究ができる环境があり、亲身にサポートしてくれる优しい先生方がたくさんいますので、日本人だけでなく留学生にもぜひ进学をおすすめしたいです。
博士课程后期を目指す学生の皆さん、自分を成长させるために顽张ってください！
【取材者感想】
「取材に際して、『日本语が上手な方なので通訳は必要ない』という話を伺って少し不安に思っていましたが、実際にお会いすると、とても流暢に日本语を話されていて驚きました。取材中にご自身の事を謙遜される場面が何度かありましたが、日本语をとても上手に話される様子や研究に対する姿勢などから、大変な努力をされてきた方なのだと感じました。今後も益々のご活躍をお祈りしています。」(工学部第一類1年?川田敦士さん)
「現在の研究内容や大学生活について聞く中で、研究が好きという気持ちがよく伝わってきました。外国語で研究内容を学び伝えることは本当に難しいと思いますが、日本语教室に通ったり、空き時間に先生に質問したりするなどの努力を重ねているというお話を聞き、慣れない環境であっても積極的に学びに行かなければならないなと気づかされました。今後の研究生活を応援しています。」(総合科学部総合科学科４年?Sさん) ※本人の希望により匿名にしています。
