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先进理工系科学研究科の今泽辽さんにお话を伺いました。
今泽さんは、令和4年4月に広岛大学の先进理工系科学研究科博士课程后期に进学され、リサーチフェロー(量子分野)に採択されています。
今回は、今泽さんに、博士课程后期で実施している研究や生活の様子など、様々なお话を伺ってきました。(记载の情报は取材时点のものです。)
取材日：2022年12月13日
博士课程の研究内容について
■今泽さんの研究内容について教えてください！
私は、ブレーザーという天体の研究をしています。ブレーザーというのは、「特に重い(太阳の数百万倍以上の重さの)ブラックホールが存在する银河の中?核で、そこからジェットと呼ばれる喷出物が我々に向かって喷き出している」といった谜に満ちた天体です。
特に、?体どうやってブレーザーがジェットを噴き出すのか、その仕組みはわかっていません。私の研究では、望遠鏡や衛星を使ってブレーザーからやってくる様々なエネルギーの光を?て、理論と?較することによって、ジェット内部でどういった現象が起きているのか明らかにすることを?指しています。 私は大学保有の望遠鏡を用いた観測に加え、ブレーザー等から来る超?エネルギーガンマ線(?で?える光の1 兆倍ほどのエネルギー)を捉える国際実験グループに参加していて、データ解析と、その解析?法の開発を担当していますので、?々プログラミングを駆使して取り組んでいます。
■现时点でどのようなことがわかっているのでしょうか？
私が修?学?の頃、とかげ座にあるブレーザーが観測史上で最も明るくなり、我々の望遠鏡(?径1.5m かなた望遠鏡)でも連?にわたって観測を?いました。そのデータを解析することで偏光の特徴を調べ、ジェット中の磁場構造に言及しました。我々が示した結果は、先行研究で提唱されたぐちゃぐちゃな(乱流)磁場構造を支持するものだと考えています。今年その結果を?いて論?を投稿し、価値のある発?だと認められて正式に受理されました。この内容は、2022年12?にネパールで開かれた国際学会でも発表しました。
研究室から远隔操作で「かなた」望远镜を操作する今泽さん
■そもそもどうしてこのテーマを选ばれたのでしょうか。
もともと宇宙への兴味があり、研究室では何かしら宇宙に関连したことをしたいという希望がありました。その兴味を具体的にすべく、学部3年の春休みに东京大学が开催したスプリングスクールという研究体験イベントに参加しました。ブレーザーという天体を知ったのはそのときで、「ブラックホール」と「物质が喷出されて?じるジェット」という両极端の性质がある不思议さに惹かれ、元々兴味のあった天体観测と合わせてこれを研究テーマにしようと考えました。
■子供の顷から宇宙に强い兴味をお持ちだったんですか？
はい、最初に兴味を持ったのは小学生の顷です。田舎の地元で夜空を眺めて「宇宙っていいなー」と憧れの気持ちを持ち、将来は宇宙関连のことをしてみたいなと考えていました。
実は、もともと他の大学に入学したのですが、実际に望远镜を用いて観测してみたいという想いから、広岛大学に编入して今の研究室に所属しました。
■広岛大学は宇宙の研究が盛んなんですね。
はい、特に私の研究室は、先??の研究分野の幅の広さが特徴です。装置を作る?がいれば、望远镜で観测する?もいる、さらにそのデータの解析?法を提案する?もいる、といった具合に、とても?由度の?い环境です。また、东広岛天文台には、1.5尘光学赤外线望远镜「かなた」が设置されています。このサイズの望远镜を保有しつつ大学院生の研究にも多くの観测时间を割き、また学生自身の手で観测ができる珍しい环境だと思います。
■天文学などの基础科学分野はすぐに何かの役に立つわけではないので、他の応用科学と比べて一般の方に研究の意义を理解してもらうことが难しいと思いますが、どのようなアウトリーチ活动が必要と思いますか。
僕たちの研究は「面白い」ということが一番の売りだと思っています。「ブラックホール」や「宇宙の果て」というテーマは、大人だけでなく子どもたちも兴味津々で闻いてくれます。
一般の人たちにも研究の面白さをわかりやすく伝えられるようになれたらいいなと思っていますし、こうしたインタビュー记事を通じて、我々の分野の研究内容を绍介していただけることはありがたいです。
今澤さんの観測成果。画像中心の「とかげ座BL」が右下の2019年と比べて (2倍以上) 明るくなった様子が見て取れる。通常は左隣の星 (明るさがほぼ一定の星) の方が明るいが、2021年はとかげ座BLの方が明るくなっている。
【海外での研究活动について】
■今年スペイン出张に行かれたと伺いましたが、どのようなことをされたのですか？
直径17尘の惭础骋滨颁(マジック)という巨大なガンマ线望远镜が、スペインのラパルマ岛にあります。私は、惭础骋滨颁望远镜を用いた観测?データ収集をするために、5月と9月の2度こちらを访れました。
■観测データを送ってもらうことも可能だと思いますが、実际にスペインまで行かれたのには何か理由があるのでしょうか？
确かにデータを送ってもらうことはできますが、そのデータはラパルマ岛にいるメンバーの谁かが実际に惭础骋滨颁望远镜を动かして撮影してくれたものです。データを収集するためにはメンバーの谁かが交代でラパルマ岛の天文台にいなくてはいけないので、チームのデータ収集に贡献するためにもスペインに向かいました。
■海外出张は今泽さんにとって贵重な経験となりましたか？
はい、実はそれまで海外へ行ったことがなく、初めての海外がこの出張でしたので、渡航する前は大きな不安を抱えていました。現地で先にシフトに入っていた指導教官の先生とバトンタッチをした後は、日本人は自分だけという環境だったんです。 ラパルマ島は、世界でも有数の天体観測の場で、各国から研究者が集まっているので、一緒に生活をしながら自分のシフトを担当しました。もちろん日本语は通じないので必死に英語でコミュニケーションを取りながら進めました。
■英语でのコミュニケーションはうまくいきましたか？
いえ、とても苦労しました。読み书きについてはある程度自信を持っていたんですが、いざ现地に行くと、文法が飞んでしまって全然话すことが出来ませんでした。今年2回ラパルマ岛に出张に行きましたが、2度目になっても英语でのコミュニケーションはまだまだ勉强になることばかりだと感じています。この経験から、読み书きだけでなく、话す练习も必要だと感じ、オンラインでの英会话练习に取り组んだり、罢贰顿のプレゼンを聴いたりして、英语に耳を惯らすようにしています。
■シフト以外の时间はどのように过ごされましたか？
私が访问した时には、イタリア人のメンバーが多かったので、パスタやピザを作って食べたりしました。また、一绪に买い物に行ったり、ビーチに行ったりして、2週间とは思えないほど浓い日々を过ごしました。ドッと疲れましたが、とても良い経験ができました。
■大学院での研究は一人で黙々と行う印象があったんですが、他の研究者との関わりや交友関係が大事なんですね。
间违いなく大事ですね。むしろ研究者だからこそ、コミュニケーション能力が必要だと思います。特に天文学分野では、100人规模の大人数でチームを组んで、役割を分担して研究を进めることもあるので、他の研究者とのコミュニケーションは欠かせません。
世界でも有数の天体観测の场であるラパルマ岛の惭础骋滨颁望远镜(今泽さん撮影)
【博士课程后期への进学について】
■博士课程后期への进学を决めたのは、やはり研究を続けたいという想いが强かったんでしょうか？
そうですね。実は、学部生の顷は、博士课程前期を修了したら就职することを考えていたのですが、博士课程前期1年生の顷にかなた望远镜を使った観测を始めた顷から、次々に研究成果が出始めて、研究がとても楽しくなり、博士课程后期への进学を决めました。
■博士课程后期への进学にあたって不安に感じることはありましたか。
やはり金銭面と将来のキャリアパスに対する不安はありました。ただ、リサーチフェローシップに採用されたことで、不安はかなり軽减されました。リサーチフェローに対する授业料免除を実施していただけたことも、とてもありがたかったです。将来に関しても、博士课程后期に进学した先辈たちが就职している様子を见てきたので、今はあまり不安には思っていません。
■博士课程后期进学に対するご家族の反応はいかがでしたか？
親には博士課程前期に進学する際に、「博士課程前期を修了したら就職するのでお願いします」と言っていたので、博士課程後期に進学したいということはすごく言い出しづらかったです。博士課程前期1年生の夏頃、意を決して、親に「博士課程後期に進学したいのでよろしくお願いします」という内容のLINEを送ったんですが、自分も結構長い文章を送ったんですけど、親からはその３倍くらいの長さのメッセージが返ってきて(笑)。 でも、最後まで読んでみると「不安だけど、自分で決めた進路なんだから、それで頑張ればいいよ」と背中を押してくれる言葉だったので、それで進学を決意しました。
■博士课程后期の研究は、博士课程前期の研究とは全然违うものですか？
博士課程後期では研究の目的を自分で決めないといけないことが難しいと思っています。 博士課程前期の頃は、指導教員から具体的な作業を指示いただきながら、徐々に研究の目的を理解していくという順序だったのですが、博士課程後期では指導教員から具体的な指示をいただくことはほとんどなくなったので、自分でしっかりと研究の目的を考えて研究方法を設計する必要があります。
■私の研究室の博士课程前期の先辈も「博士课程后期への进学に兴味はあるが、自分で研究テーマや手法を考えられるようになれるのだろうか」と不安がられていました。今泽さんの経験上、そうした能力は博士课程后期に进学する顷には身に付いていましたか？何か趣味はありますか。
いえ、「自分は何がしたいのだろうか」「この研究手法に新规性はあるのだろうか」ということは自分もよく悩みますよ。悩みながらも、他の研究者の论文を読んだり、学会に参加したりしながら、面白そうなテーマやまだ谁もやっていないことを见つけて、目标を固めていっている感じです。周りを见ると、みんな悩んでいるように思います。
【博士课程后期の生活について】
■毎日のスケジュールについて教えてください。
日によりますが、一晩中観测することもあるので、遅い时は朝6时に帰ったりすることもあります。逆に、何もない日は早めに帰ることもあります。土日にも観测を行うことがありますが、途中散歩してリフレッシュするなど、平日よりは少し気を抜いてやっています。
■研究室の雰囲気はいかがですか？
僕の研究室には、朝型の人から夜型の人までいろんな人がいます。研究室にはぬいぐるみやフィギュアがたくさん置かれたりしていて、とても自由な雰囲気で生活を送っています。研究室での生活はとても楽しいですよ。
■研究活动に行き詰った时やモチベーションが下がったと感じるとき、どのように解消していますか？
一口に研究と言っても、论文を読むことやデータを解析することなど、いろんな作业があるので、一つの作业に饱きたら、また别の作业を行うというようにして、気分を変えながら进めています。どうしても研究を行うのが嫌だなと感じたら、散歩をしたりすることもあります。気持ちの逃げ场所をつくっておくことは重要だと思います。
【将来のキャリアパスについて】
■将来的にはどのようなキャリアパスを目指していますか？
正直、これは迷っているところです。と言っても、ポジティブな悩みで、?つはアカデミックの世界に残り、ブレーザーの新たな発?を世に遗していきたいという希望です。特に昨今の観测机器の発展は?覚ましいので、それらを用いることでさらに研究を発展させられるのではないかという期待感があります。
その??で、今まで社会?の先輩?と話したり、実験を通じて企業が開発した最先端のモノに触れたりする中で「企業で働く研究者として社会にイノベーションをもたらすというのも??い?き?だよなあ」と考えることがあります。 どちらに進んでも楽しい??になると考えていますが、いずれにせよ今できることを全?でするのが糧になると思い、今は?々研究に打ち込んでいます。今後はインターンシップにも参加しつつ、??のキャリアパスを描いていきたいです。
■公司に就职する场合、どのような仕事に就きたいと思いますか？
自分の能力を直接的に社会に还元できるような仕事に魅力を感じます。例えば、自分はプログラミングを组んで作业の効率化を図ることが好きなので、普段の研究で培ったそのスキルをものづくりの分野に活かせる、システムエンジニアなどが考えられます。同じ研究室の博士课程后期を修了された先辈方にもシステムエンジニアになった方がいらっしゃいますし、光学机器という繋がりでカメラの会社に就职したケースもあります。研究で培った能力は、色々な公司で活かすことができると思います。
【后辈へのメッセージ】
■最后に、博士课程后期を目指す学生たちに、何かメッセージをお愿いします！
アドバイスとしては、早いうちから自己分析を行うことが大事だと思います。自己分析というと就职活动をしている人がするイメージがあると思いますが、大学での研究においても、大本の动机は「自分のやりたいことや兴味のあるものは何なのか」ということに繋がるので、なるべく早くに自分のことを理解するべきだと思います。
また、英语の学习を継続することが大事だと思います。学部生の顷はこまめに罢翱贰滨颁を受験する机会や、単位を取るために英语の勉强をする机会がありましたが、研究室に配属されてからは、英语の勉强をする机会が少なくなりました。英语を使うことにブランクが空いてしまい苦労することがあったので、やはり英语の学习は継続した方が良いと思います。
博士课程に进学するかどうか悩んでいる人には、博士课程に进みたいと思ったらぜひ前向きに検讨してほしいと伝えたいです。
【取材者感想】
「同じチームのメンバーに贡献するためにスペインへ出张に行かれたという话を伺い、研究に対してとても责任感を持たれている方だと感じました。取材前は、大学院での研究というと良くも悪くも自己责任というイメージを持っていましたが、実际は多くの研究者がチームを组んで研究を进めているという话を伺い、こうした责任感を持っている方々が研究を発展させるのだと実感しました。今后も益々のご活跃を期待しております。」(工学部第1类1年 川田敦士さん)
「纯粋な宇宙科学への兴味をエネルギーにして研究に励まれる様子はかっこよく、研究者としての真挚な姿势に心打たれました。本来の学问への姿势を见せてくださった今泽さんの、今后のご活跃をお祈りしています。」(理学部物理学科4年?横山贵之さん)
今泽さんの研究室にて(左から川田さん、今泽さん、横山さん)
