国際シンポジウム「戦略としてのインターンシップ ― 北米の大学における実践例 ―」を開催しました

闭じる

Home
留学?国际交流
国際シンポジウム「戦略としてのインターンシップ ― 北米の大学における実践例 ―」を開催しました

国際シンポジウム「戦略としてのインターンシップ ― 北米の大学における実践例 ―」を開催しました

　3月19日、令和5年度採択文部科学省「大学の世界展開力強化事業(米国)」の一環として、国際シンポジウム「戦略としてのインターンシップ ―&苍产蝉辫;北米の大学における実践例 ―」を开催しました。本シンポジウムでは、本事业の连携校であるアリゾナ州立大学(米国)および同大学と连携するAmazon Web Services(AWS)、ならびにインターンシップの先进的取组を行うウォータールー大学(カナダ)および同大学と连携するScotiabankより讲演者をお招きし、北米における大学と公司の连携による戦略的インターンシップの実践事例についてご绍介いただきました。当日は、県内外の公司?大学関係者および一般の方々约60人が参加しました。

　开会挨拶では、越智学长より、本学がこれまで推进してきた国际连携教育の成果を踏まえ、AI时代における人材育成には公司と连携した実践的インターンシップの充実が不可欠であるとの认识が示されました。あわせて、大学院教育改革および产学连携の强化を通じ、国际的に活跃できる高度人材の育成を一层推进していく方针が述べられました。また、本シンポジウムが大学と公司の协働を一层深化させ、地域产业の発展につながる契机となることへの期待が表明されました。

　続いて、第一部では、カナダおよび米国の事例について、大学および企業それぞれの立場から報告が行われました。はじめに、ウォータールー大学暫定副学長補佐(協同?体験型教育担当)のJudene Pretti氏より、学業と就業体験を体系的に組み合わせた教育モデルであるCo-op教育について紹介がありました。同大学では、年間26,000人以上の学生がCo-opプログラムを通じてインターンシップに参加しており、その規模は、次に続くカナダの他の2大学を合わせた数の2倍以上にのぼること、また、昨年度には70か国?8,000以上の企業が学生を受け入れ、52,000件ものジョブインタビューが実施され、98％の学生が採用となるなど、その規模の大きさが顕著に示されました。次に、同大学と連携してインターンシップを実施しているScotiabankの副社長(資産保険担当)で、Co-op教育の修了生でもあるJulie Cowan氏より、企業におけるインターンの活用方法とその効果について、数値分析に基づく説明が行われました。また、同社では、インターンを短期的な労働力ではなく、将来の優秀人材を見極め?育成するための中核戦略ととらえていることから、積極的に受け入れていることが紹介されました。続いて、米国アリゾナ州立大学?未来社会イノベーション学部長のEusebio Scornavacca氏より、エコシステム構築の重要性と、一過性にとどまらない長期的な関係構築の必要性が強調され、同大学における就労体験を組み込んだ教育プログラムの取組が紹介されました。最後に、同大学AI Cloud Innovation Centerにおいて社外コンサルタントを務めるAmazon Web ServiceのColleen Schwab氏より、同社では、学生を実務に近い形で業務に組み込み、長期的に実務を担う準社員的なポジションを付与していること、さらに、「Cloud Innovation Center(CIC)」の枠組みにおいて、実案件を通じて学ぶモデルを採用し、学生を価値創出の主体として活用していることが説明されました。いずれの事例においても、明確な目標設定のもと、インターンを組織の一員として受け入れることの重要性が共通して示されました。

　第二部のパネルディスカッションでは、前述の登坛者4人に加え、経済产业省中国経済产业局长の林扬哲氏を迎え、「日本公司と大学における戦略的インターンシップの在り方」をテーマに议论が行われました。まず林氏より、日本におけるインターンシップの现状として、インターンシップの多くが1～2日程度の短期间にとどまり、公司侧においても戦略的な位置づけが必ずしも明确でないことが指摘されました。また、中小公司においては、受入体制の构筑や人的余裕の不足が课题であることも共有されました。これを受けて、米国およびカナダの登坛者からは、インターンシップの设计においては「なぜ実施するのか」という目的の共有から出発することの重要性が强调されました。また、北米では、学生を将来の労働力として位置づけ、実务に近い业务机会を提供するとともに、相応の报酬を支払う仕组みや、公的资金による支援制度が整备されていること等が绍介され、学生を単なる受入対象ではなく「共に価値を创出する存在」として捉え、明确な役割や期待を设定することの重要性が共有されました。さらに议论は、インターンシップを支えるエコシステムの构筑へと展开しました。日本においても、文化や制度の违いを踏まえつつ、地域の特性や产业构造に応じて、公司?大学?政府が连携しながら持続的な仕组みを构筑していく必要性が指摘されました。

　本ディスカッションは、インターンシップを个别の取组として捉えるのではなく、地域や国の竞争力向上に资する人材育成の基盘として位置づけ、その実现に向けた方向性について多角的な知见が得られる机会となり、参加者相互の理解を深める有意义なセッションとなりました。

　シンポジウムの终わりには、金子慎治理事?副学长(グローバル担当)が闭会挨拶を行い、本日の议论を通じて、北米におけるインターンシップの戦略的な位置づけと実践から多くの学びが得られたことに言及するとともに、今后、公司との连携のもとで本学のインターンシップの取组を一层充実させていく方针が示されました。また、登坛者および参加者への谢意が述べられるとともに、本シンポジウムで共有された知见が今后の取组の一助となることへの期待が表明されました。

　本シンポジウムを通じて、大学と公司が连携して学生の学びを支えるインターンシップの可能性と、日本においてこれをさらに発展させていくための重要な视座が得られました。本学は今后も、国际连携と产学协働を一层深化させ、実践的かつ先导的な人材育成の推进に取り组んでまいります。