Home2022年6月15日、第135回コンソーシアム人材セミナー「活跃できる博士になるには」を开催しました。
【講 師】株式会社アカリク 神中 俊明 氏
【参加者】31人
概要
讲师の神中氏は、理学博士を取得后、研究员として大学や研究所で働いてこられました。
现在は㈱アカリクにて大学院生をはじめとする対研究者のキャリア面谈や法人営业に従事する公司人としての颜を持つ一方、研究员としてもご活跃中です。
はじめに，㈱アカリクの最近の取り组みについてご绍介いただきました。文部科学省と连携して博士课程学生向けの有给の研究インターンシップ「ジョブ型研究インターンシップ推进事业」や闯搁贰颁-滨狈と连携して高度人材を探す公司と研究者を繋げる「アカデミスト学会?アカリク赏」などが実施されています。
取组の背景として，大学院卒の人材が希少な存在であり，就职活动における相谈の场やロールモデルが少ない実态，そして研究分野によっては产业界のニーズとのギャップが大きいという実态を説明されました。
次に、产业界で活跃できる博士になるための键を２つ示されました。
１つ目は，视野の拡大です。例えば，大学院ではブラックホールについて研究しているが，产业界ではブラックホールを専门とした仕事はない场合，近接领域にも视野を広げて「宇宙関连」の仕事に目を向けてみることができるかどうかが键になるそうです。
２つ目は，大学院生活で得られる能力のメタ认知です。例えば，共同研究を作る行动力やコミュニケーション力，论文を読む际の论理的?批判的に思考?考察する力，学会などで第叁者に伝える発表力，复数の研究を临机応変に実行していくスケジュール管理能力などは，大学院卒の人材が持つ长所であり，民间就职でのアピールポイントになるそうです。こうした能力の中で，自身の能力の得意分野(特性)とともに不得意分野(限界)も知るチャンスが大学院生活の中では多様に存在すると话されました。
また，大学院から民间就职する际の壁も４つ示されました。
１つ目は「学位取得?论文执笔という第一目标から见た就职活动の优先度」，２つ目は「大学院は研究するところという雰囲気」，３つ目は「产业界で活跃するロールモデルの不在」，４つ目は「実行中の研究をストップしてしまうことに対する责任感?罪悪感」です。いずれの壁に関しても，参加者は大きく頷いていました。
(広島大学大学院人間社会科学研究科博士課程後期2年 玉井 慎也 作成)
【お问い合わせ先】
広島大学グローバルキャリアデザインセンター(担当 宮地、田中、福見)
贰-尘补颈濒：飞补办补迟别测辞耻蝉别颈(础罢)辞蹿蹿颈肠别.丑颈谤辞蝉丑颈尘补-耻.补肠.箩辫
*(础罢)は半角の＠に変换してください。
罢贰尝：082-424-4564
