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７年の理科では，物理领域で「光」の内容を扱いますが，９年生で取り组む星の明るさや色についての学习を见越し，また大学との共同研究の一环で，当単元の终わりに振り返りや発展的な内容を含めた授业を行いました。
光の内容についてはすでに（美术科においても取り组まれているとのことで），いろいろな光を组み合わせていくと白色光になっていくこと（光の叁原色）や，いろいろな色を混ぜていくと黒色になっていくこと（色の叁原色），太阳光や白色光がプリズムなどで屈折すると，混ざっていたそれぞれの色の光の屈折率の违いにより光は分散し（分光という）虹のような复数の色の光の帯（スペクトル）が観察できることなどを扱っています。
授业では，それらの既习事项を踏まえながら，お菓子の筒と回折格子（レプリカグレーティングシート）を使って製作した简易分光器により，いろいろな光源を分光してスペクトルを観察していきました。
まず，太阳光（自然光），蛍光灯，液晶ディスプレイなどのいろいろな光源のスペクトルを観察，スケッチし，それぞれの特徴を捉えるとともに共通点や相违点を见いだしていきました。
今度は，白热电球を使い，変圧器を用いながら，电球（フィラメント）が低温のときと高温のときとで，スペクトルに违いがあるかどうかを见いだしていきました。併せて，肉眼で実际の光源の明るさや色にも着目していきました。
光源で低温と高温では，光の色の见え方やスペクトルに违いがあることを踏まえ，それが星（恒星）が放つ光とも関连があることに触れつつ，これまでの学习（小学校），あるいは将来の学习（中３や高校）とつながっていることについて伝えながら，当日の授业は终了しました。
出典：丑迟迟辫蝉://虫.肠辞尘/蝉迟补谤蹿别别濒谤辞辞尘/蝉迟补迟耻蝉/1452238574883991554
翌日は今年度最后の授业でしたが，その前半の时间を使って，恒星の明るさや色と温度について，スライドも活用しながら学习の振り返りとまとめを行いました。生徒からは，
?スペクトルは以前见たことがあったので、どういうものかわからなかったから知れてよかったと思いました。
?スペクトルを见ようと思って见たことは少なく、ペットボトルの影や虹などでしかないので、とても贵重な経験になりました。
?小学校のころの学习をつなげて考えることができ、理科のつながりを感じられて面白いな、と思いました。
?更に色々な光のスペクトルを観察してみたいです。
?普段目に入ってくる光が鲜やかな色に分光されて、さらに高温、低温などの温度や光の种类によっても分光色が変わることがとても兴味深かった。
?星は温度によって色が违って、シリウスが一番温度が高いと思っていたけど、リゲルという星がシリウスよりも地球からの距离が远いだけで一番温度が高いことが分かりました。
などの意见や感想がありました。
これから春休みが始まりますが，今回学んだことを生かして，いろいろな光や星を観察してみましょう。さらに面白い，兴味深い発见があるかもしれません。
