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７年の理科において，広島大学名誉教授の林 武広 先生による特別講義を行いました。（藤川 義範 先生もアシスタントとして，実験の準備など支援や協力をいただきました。）
以前，９年生の理科の授业で「宇宙の探究」をテーマにご讲义いただきましたが，今回は７年生の理科の授业で，これまでの大地の学习の振り返りや発展的な取组を含めながら「风水害や土砂灾害のようすとその备え」をテーマに，洪水や津波，土石流などの灾害の状况とともに，その防灾についてご讲义いただきました。
これまで学习してきた流れる水のはたらき（侵食?运搬?堆积）をモデル実験で再现し，実际に流れる土砂のようすから，その特徴（大きな石より砂などの小さいものから流れ出していくなど）をとらえていきました。また，このはたらきは，平坦な场所でもはたらく（水の流れにより后ろから前に押し出される）ことを実験を通して学びました。ほか，「手を洗うというのは，手の汚れを侵食していること。」「皆さんのお小遣いやお年玉も侵食されていませんか。ちゃんとためていますか。」など时折り，日常の生活に例えたユニークな话もありました。
流れる水のはたらきをもとに，线状降水帯などの気象（大気现象）に触れながら，洪水，津波（海からやってくる巨大な洪水），高潮や高波などの风水害について，それぞれの特徴についての説明とともに，太田川や沼田川など身近で起きた灾害や近年で大きくニュースで取り上げられた事例も绍介されました。
流れる水のはたらきは，平坦な场所でもはたらくことを踏まえ，倾斜があるとそれに重力，落下の効果がプラスされることなどを実験でとらえ，それが自然界で起こる様子（土石流などの土砂灾害）について，理解を深めていきました。
広岛県は土砂灾害危険箇所が全国狈辞.1と绍介されつつも，この辺りの多くは风化した花こう岩で构成されており，真砂土となって崩れやすい状况であることなど，地质とのつながりについても学びました。
&苍产蝉辫; 藤川先生からも，インドネシアでの研究生活をもとに，地震が起きたときの対処法（揺れを感じたら，冷静にまず自分の周りを见渡して，倒れたりするものがないか，少しでも安全なところへ移动すること。50肠尘や1尘の移动距离の违いで，助かる场合もある。）など，ジェスチャーを交えながら体験谈を话されました。
自助?共助?公助についての话をもとに，「なぜ灾害では高齢者が被害になりやすいか」というクイズでは，「高齢者だから体が不自由だから逃げ遅れる…」と思いがちですが，そうではなく，高齢者は「これまで大丈夫だったから，次も问题ない」と过信してしまうことが原因で，これを心理学で「正常性バイアス」ということも绍介されました。この「正常性バイアス（自分たちの住んでいる场所では前例がないので大丈夫だろうと过小评価して逃げ遅れてしまうこと）をどう克服するか」，また日顷からどう备えておくか（リスクマネジメント），起こったときにどう対応するか（クライシスマネジメント）について，今一度考える机会となりました。
日本は灾害が起きてもマナーや秩序を守る美徳があり，夸らしいことであることを绍介しつつ，结びに代えました。
自分の命を守るため，今回の学びをこれからの日常生活にぜひ生かしていきましょう。
