Home
博士课程の研究内容について
■石原さんの研究内容について教えてください。
「ダンサーおよび审美系アスリートの障害予防」を大きな研究テーマに掲げており、主には足部障害とウィメンズヘルスの２つを柱として取り组んでいます。
足部障害については、バレエダンサーや审美系スポーツアスリートに多く発生するリスフラン関节の损伤、外反母趾変形が主な研究课题です。こちらの研究では、动作解析とエコーを用いた関节动态の评価を使用しており、竞技に特有な动作の问题点と合わせて障害発生メカニズムの解明と理学疗法的介入や予防策を讲じる上での知见を获得できるよう励んでいます。
具体的には実际に人间の体にマーカーを付け、叁次元の动き、加速度、床に伝わる力などを数値として捉え、解析のデータとして活用します。エコーについても小型の机器を関节に装着し、実际の动きを记録します。被験者は同じ研究室の仲间に协力してもらうこともありますが、自らあちらこちらのバレエ教室にアプローチして集めています。広岛大学の恵まれた环境のおかげで、大学病院の整形外科の先生や学外の研究者の方など、様々な立场の方々からご指导をいただきながら研究を进めることができています。
ウィメンズヘルス分野の研究活動としては、ダンサーやアスリートの尿失禁症状や睡眠の質の低下に加えて、近年スポーツ医学領域で注目が集まっているREDs（Relative Energy Deficiency in Sports／スポーツによる相対的利用可能エネルギー不足）を扱っています。厳格な身体的審美性や高いパフォーマンス要求が課される競技特性から、利用可能エネルギー不足に陥りやすい対象集団ではありますが、国内での研究は未だ僅かな状況でした。まずは学外とのつながりを構築し、基盤データを得るための調査から開始しています。この傾向が強まるのはプロとして活躍している、あるいはプロを目指している集団なので、バレエ団の監督や競技連盟などにコンタクトをとって、調査対象の拡大に努めています。
上記2つの研究それぞれについての発表は、ダンス医科学分野における代表的国際学会International Association for Dance Medicine & Scienceの2023年大会と2025年大会でStudent Research Awardを受賞したほか、2025年の日本スポーツ理学療法学会にて最優秀ポスター賞を受賞することができました。研究者が少ない分野ではありますが、こうして一つずつ知見を獲得し、周囲に知っていただけることが私にとっての励みとなり、本分野の発展と現場での実践につながっていくと信じています。
■このテーマを选んだ背景を教えてください。
バレエダンサーに多い外反母趾は、何か一つのきっかけで受伤するものではなく、长年の误った身体の使い方の积み重ねが影响するものであるため、予防が可能なのではないかと考えていました。误ったテクニックとの関连については近年指摘が増えていたものの、関节角度や力学的指标のみを扱う研究では明确なエビデンスに欠けている状况でした。しかし、この研究の発案时に関わっていた医师の先生との共同研究からヒントをいただいたことで、动作中の関节动态を评価する手法を取り入れることができ、研究を进める目処が立ちました。
一方、ダンサーの搁贰顿蝉に関する研究については、多くのダンサーや现场の指导者の方々との会话から、国内ではダンサーに対する健康管理の教育が普及しておらず、サポートする侧と対象者との间の壁が厚い现状に気づいたことがきっかけでした。特に搁贰顿蝉に関しては、他スポーツでは研究や介入が増えているにも関わらず、ダンサー、特に日本国内では使用できる基盘データがありませんでした。研究によりデータを増やしていくこと、そして研究で多くのダンサーと関わること自体が知识の普及につながり、相谈できる相手がいることを周知する良い机会になるのではと考えて活动を始めました。
■研究の面白さ、苦労について教えてください。
バレエはスポーツというよりは芸术としての评価のされ方をするので、パフォーマンスの良し悪しについて他分野の方に理解してもらうのが难しいと感じることはあります。また、すぐそばに类似した研究を行っている人がいないため、复数人でチームを组める研究に比べると、情报収集や环境整备、実际の测定や解析にかかる时间の点で苦労は多いかもしれません。しかし、自分の研究として计画、実行から报告までを行う责任を持つ意识は常に大切なことだと思います。加えて、ダンス医科学だけではなく、その他のバイオメカニクス研究やスポーツ医学分野の研究への参加や、学外に自ら出向いての协力要请など、研究を进めるために行动する力は徐々に身に付きつつあるのではないかと思います。
楽しいと感じるのは、得られた结果が元になって次のリサーチクエスチョンにつながった瞬间です。自分の研究を実施したことで次のステップが生まれ、さらに小さな成果が谁かを助けるきっかけになる瞬间を目の当たりにする时が一番嬉しいです。私の研究は対象者があってこそ可能なものであり、还元する相手がいてこそ意味があると考えています。よって、学术と现场を繋ぐことが非常に大切であり、多くの方との関係を筑く中で得られる、それぞれの立场ならではの気づきや意见がさらなる研究の源となっています。&苍产蝉辫;
博士课程での生活について
■毎日のスケジュールについて教えてください。
コアタイムがあるので8时45分顷に研究室に来ます。週に1日は非常勤理学疗法士としての仕事があり、その他に週1回、研究室全员が集まるゼミに参加します。それ以外は基本的に大学内にて、测定やデータ解析、执笔やチームでの会议など行い、大抵は20时から21时、遅くても23时までには帰宅するようにしています。时期によってはより多くの作业が必要なことや、急遽期日のあるタスクが重なる时もあるので、帰宅后に执笔や资料作成などの作业をすることもあります。复数の研究プロジェクトを同时进行しており、またヒトを対象とする测定がほとんどなので、日中は测定や会议などに时间を使っており、夜に一気に集中して个人的な作业や执笔を进めることが多いです。
学会は国内だけでなく海外にも参加します。当然英语ですが、完璧な文法で话せないことよりも黙っていることが一番良くないので、とにかく喋ることを心がけています。大学进学前にもバレエのコンクールなどで海外に行っていたので、その际の経験が活きています。
■研究スタイルはどんな感じですか？
ブーストがかかる时间帯や时期があるタイプなので、どちらかというと自分のコンディションに合わせてマイペースに励む方です。ただ、复数のプロジェクトを同时进行させているので逆のケースもありますし、子どもの顷から少しざわざわした环境で作业する方が好きなので、一人きりで静かな空间を作ることはしません。
研究室の中でもダンスに関わる研究をやっているのは私一人で、どれだけ外から情报を得てきて自分の研究に落とし込めるかが重要です。したがって学外ともしっかりした関係を构筑し、谁にとってもメリットがある协力体制を整备するということには気を配っています。
■研究に行き詰った时やモチベーションが下がったと感じる时、どのように解消していますか？
研究を进めている过程で壁に直面し行き詰まりを感じるケースでは、途中まで进めてきた自分の研究データや构筑していた研究デザインを一旦头から除き、课题の背景や既存の知见を俯瞰して整理し直すと、焦りなど无駄な感情に邪魔されることなく思考を深めていくことができます。それでも行き詰まる时には、谁かに话をしてみます。
长期间タスクに追われ、论文のリジェクトなど好ましくない结果ばかりが立て続けに出てしまう时は精神的に消耗することもあります。こういった时には、今抱えているタスクをジャンルごとに全て纸に书き出し、クリアしていくごとに线を引くなど、视覚的にわかりやすくすることで気持ちを持ち直しています。
将来に対する不安などで磨耗した时は、作业効率も落ちていることが多いので、人と话をして気持ちを奋い立たせるか、完全に研究から离れた休日を作り、リフレッシュする时间を设けて解消しています。
■研究室の雰囲気はどんな感じですか？
2025年度は、顿3が私を含めて2名、顿2が5名、顿1が1名、惭2が5名、惭1が9名の计20名の大学院生が所属していて、学内外を见ても人数が多い研究室だと思います。私が惭1の时も同级生が9名いたので、各々研究内容は违えど、业绩を出すことについて高め合いながらやってこられたと思います。
■研究室选びにアドバイスはありますか？
まずは、自分の目标とする研究内容や将来ビジョンに正直に向き合って、できるだけその道がかなう环境を选択すべきだと思います。自分の轴があれば、ある程度の困难には立ち向かえるはずです。しかし、大学院の在籍期间は、个人差はあると思いますが多少の精神的不安感も抱えながら、多くの人と関わることになります。特に指导教员や研究室の人と接する时间は圧倒的に长いです。また、人间同士なので、どうしても合う合わないが生じることがあります。そのため、できるだけ复数の人から话を闻き、可能であれば実际に会议に参加させてもらうなどすると雰囲気が伝わると思います。加えて、自分が思い描く研究をすぐには実行できないとしても、いつか実现するために必要なステップを院生の间に重ねていくことが大切だと思っています。将来取り组みたい研究を実现するために习得すべき知识、研究手法など様々なパズルのピースを集めていくことができる环境であるかどうかも良い判断基準になるのではないでしょうか。
博士课程への进学について
■博士课程に进学すると决めたきっかけはなんですか？
大学院进学は大学に入った时から决めていましたが、惭1の1年间を过ごした中で、さらなる研究を継続することの必要性を感じていました。博士课程前期の2年间では足りない、まだ続きを进めたいという思いがある反面、人生设计に自信がなくとても迷いました。そこで、所属している研究室の先辈や教员だけでなく、他の研究室の教员や学外の方にも何度も相谈をして、自分の正直な気持ちに向き合いました。その中で、惭1の段阶で「将来博士の学位が必要な时が来るかもしれない」と思う人は、実际にその道を歩む可能性が高い、という意见を闻きました。また、当时は颁翱痴滨顿-19のパンデミック直后で、今后大学院に戻りたいと思うタイミングがあっても、その希望をかなえる环境が整わない可能性は大いにあったため、可能なうちに行动すべきという结论に至り进学を决めました。
■进学について、不安はありましたか？
おそらく多くの人が挙げると思われる、人生设计の见通しがつかず、学位取得后も明确な道があるわけではない、という点は不安でしたし、进学后も常に头をよぎります。さらに、「このまま外の环境や社会を知らないままで良いのか」「もっと临床経験を积んでから研究に落とし込むべきではないか」という考えもありました。
家族は理解を示してくれましたし、周囲の友人も応援してくれる人が多数でしたが、やはり女性ということもあり、不安定な学生を続けることに疑问を持つ人も少なくありません。进学后も、故意ではないにしてもこのような反応を浴びることが続きますので、少し辛くなってしまうのも事実です。
■今后のキャリアについてはどのようにお考えですか？
まず今年度で博士课程后期を修了し、春からは本学の育成助教に着任します。博士课程后期に进学して以降は少し视野が広がったおかげで、社会の需要や自分の専门领域が抱える课题がより见えるようになり、自身の正直な気持ちなども混ざり合って迷い続ける3年间でしたが、顿3の春顷に进む道を决めました。今后は研究活动を自分の基盘としつつ、理学疗法士として现场とのつながりも重视していくつもりです。ダンス医科学分野は他の研究分野よりもエビデンスが少ないと言われることが少なくありません。加えて、学术研究と现场の壁がまだ厚いことも课题です。そこで现场で必要なことを研究に落とし込み、桥渡しの役目を担うことが目标です。ダンサーや指导者、保护者やサポートに携わる医疗従事者等、関わるすべての人への情报提供や教育を通じて、より良い环境づくりを目指していきます。
フェローシップ制度について
■フェローシップ制度に採択されるまでの準备について教えてください。
博士课程前期1年の时には存在を知っていました。复数の先辈が採択されていて、研究をする上で助かっているというのは闻いていたので、博士课程后期に进むのであれば学费の面から必须だと思っていました。
申请にあたっては、取り组みたい研究の社会的意义を整理し直しました。研究が遂行できた场合どう社会に还元できるのか、この研究活动を私がするべき理由は何か、书类のみで伝えられるように作成に力を入れました。
また、博士课程后期での3年间に励みたい内容での申请になるので、そこに対する强い思いの原动力や、博士课程前期の间に责任を持って研究を遂行する覚悟も自分の中に作っておくことも重要だと思います。
■フェローシップ制度へのコメントがあればお愿いします。
博士课程后期に进学することへのハードルの一つは、间违いなく経済面の不安ではないでしょうか。成果を生むためにも、その成果を世界に発信するためにも多くの场面で资金が必要になります。この制度の存在によって进学が选択肢に入るようになりますし、进学后はこの制度にサポートしていただき积极的な挑戦ができたと思います。また、私はフェロー対象の「世界に羽ばたけ研究活动支援プログラム」にも採択いただき、ドイツの研究施设での研修も実现できました。本制度のサポートを受けている分、成果を出し続けることに対する良いプレッシャーにもなっていると思います。
■世界に羽ばたけ海外研究活动支援プログラムへの応募のきっかけ、得られた成果について教えてください。
ドイツでの研修について受入机関と调整をしている间、留学にかかる费用を考え、留学に使用できる研究助成金を探していました。そのような时に、ちょうど大学からの知らせで本プログラムの募集があることを知り、応募しました。
ドイツのBG Unfallklinik Murnauにおいて、アキレス腱断裂患者および健常者を対象に、エコーと三次元動作解析装置を組み合わせた測定を実施しました。受入機関の研究者とはこれまでにも共同研究を進めてきましたが、今回は本共同研究プロジェクトにおける初めての現地測定となりました。
测定では、アキレス腱を断裂した患者さんと健康な方を対象に、歩行中の动きや筋肉?腱の働きを详しく调べました。その结果、手术から1年以上が経过し痛みはなくなっていても、足の筋力には左右差が残り、腱が硬くなって歩行中の伸びが小さくなることが分かりました。また、体の深い部分の筋肉の动きにも违いがみられ、回復の过程には个人差があることが示されました。
今回の渡航で习得した测定?解析手法は、今后の学内研究を进めるうえで重要な基盘となります。また、理学疗法学とバイオメカニクスを组み合わせた研究の重要性を、改めて実感することができました。帰国后も共同研究プロジェクトを継続しており、研究成果を蓄积し、世界へ発信できることを楽しみにしています。
■未来の博士フェスへの参加について教えてください。
参加して良かったと感じるのは、自分と同じように博士课程后期で励んでいる全国の学生が会す场でエネルギーをもらえたことでした。研究分野は全く违う者同士ですが、互いの専门について积极的に话ができるのは博士课程后期の学生だからこそですし、辛いことはあってもやはり楽しみながら研究をしている学生は大変エネルギッシュで、孤独感を打ち消す励みになりました。また、実际に博士の学位取得后に様々な职业に就いた先辈方のパネルディスカッションも大変印象に残っています。博士の学位というものが社会からどう求められるのか、どんな能力の証明になるのか、认识を改める机会になりました。専门分野だけでなく学位を取るまでに通ってきた过程自体にも社会が求める価値を含んでいるのかもしれないと感じ、少し心がすっきりしました。
■エディテージ?グラント2024の受赏について教えてください。
2024年以前から英文校正のためにエディテージのサービスを利用していて、偶然募集を见つけました。研究活动にかかる费用确保のために、毎年外部资金（研究助成金）を探していますが、多くの助成金申请は研究计画を提出し、これまでの业绩なども评価されます。しかしエディテージ?グラントは若手研究者を対象としている点、过去の业绩は加味しない点、细かい规定なしのエッセイ形式の书类であった点が特徴的でした。个人的にエッセイ形式の方が自分の个性もアピールできると思いましたし、赏金の使用期限や使用用途に制限がなく、最终的な大赏受赏に至らなかった场合でも校正サービスのクーポンなどの特典がもらえる可能性があるという点も挑戦してみようと思った理由です。
研究室内で复数人に添削をしていただきましたが、エッセイ形式という独特な形式の书类であったため周囲に経験者もおらず、最后までこれで良いのかと思いながらの申请で、正直なところ受赏は全く期待していませんでした。面接选考では、审査员の先生方から他分野の専门家ならではの视点で质问や指摘をいただきました。私の研究は比较的ニッチなものだと思うのですが、そういった研究でも続けて良いと背中を押していただいたように感じます。
■博士课程に进学する人を増やそう、という社会的な流れがありますが、どう感じますか？
博士课程后期进学者への支援が进むことは、諦めなくて良い人が増えるので大変良いことだと思います。日本としての研究力向上には进学者の増加は必要な过程であり、その结果により学位取得者の活跃の场が広がる可能性もあると考えます。
ただ、実际に进学した者としては、进学自体のハードルが下がることが必ずしも良いとは思いません。进学前にある程度想定していても、いざ経験してみないとわからない辛さもあるので、轴がないと苦労するのは本人です。进学して必ず成果を出すという覚悟、自分や周囲の人への诚意や责任を持って挑むという気持ちの部分も必要不可欠です。学位を取得するという结果だけが全てではないですし、过程のなかで别の道を见出すのも重要なことですが、进学前の覚悟が軽くなり途中で諦める人が増えるのでは、という不安はあります。
后辈へのメッセージ
■もし学部生の自分にアドバイスができるとしたら、どんなことを言いますか？
周りをよく见て、どんな世界が広がっているのか、自分はどのような立场で社会の役に立てるのかを考え、しっかり迷うように助言します。学年や年齢が上がるにつれて、见える景色や感じられるものは増えていくので、その分迷いはつきものです。今振り返ると、本気で迷うことによって自ら活动を広げ、学内外の方々とのご縁に繋がってきました。学部生のうちは何でもできる可能性を持っているので、迷いを抱えて自分と本気で向き合うと良いと思います。
■博士课程への进学を希望する方へ、メッセージをお愿いします。
博士课程后期では専门性が高まり、博士课程前期と比べて进学者も少なくなるため、関わる人や分野がどうしても限られやすくなります。そのため、意识的に研究室外、学外、他分野、他职种など、様々な「外の世界」と関わりを持っておくことをお勧めします。私自身、精神的に消耗したり孤独を感じたりした时期もありましたが、それでも持ち堪えることができたのは、研究分野や立场を超えて支えてくれた周囲の人々の存在があったからです。まずは心身の健康を大切にすること。そして周りの人と刺激し合い、高め合うことで、人としての成长と研究の発展の両方を目指していけると信じています。
また、研究は社会の课题を解决するための営みで、「谁のために何を」が一番の目的であるべきです。外の世界からの刺激を敏感に受け取り、得た情报を研究に繋げ知见を得て、最终的には社会に届けるところまでを意识しながら、ぜひ自分なりの博士课程を楽しんでください。
